ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ»
I. Общие сведения
1.1. Наименование вида профессиональной деятельности: «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании», код 01.001.
1.2. Основная цель вида профессиональной деятельности: организация деятельности учащихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций, создание условий для развития учащихся, их самоопределения и творческой самореализации в рамках дополнительных общеобразовательных программ.
1.3. Группа занятий по ОКЗ: код 2359 «Преподаватели и специалисты по методам обучения, не входящие в другие группы».
1.4. Отнесение к видам экономической деятельности по ОКВЭД: код 85.41 «Образование дополнительное детей и взрослых».
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
2.1. Обобщенная трудовая функция A «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам», уровень квалификации 6.
2.2. Трудовые функции в составе обобщенной трудовой функции A: «Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы», код A/01.6; «Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации программы», код A/02.6; «Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся», код A/03.6; «Педагогический контроль и оценка освоения программы», код A/04.6.
2.3. Обобщенная трудовая функция B «Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ», уровень квалификации 7.
2.4. Трудовые функции в составе обобщенной трудовой функции B: «Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы», код B/01.7; «Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов», код B/02.7.
Открыть полностьюеще 2 раздела: Характеристика обобщенных трудовых функций · Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция A. Возможные наименования должностей: педагог дополнительного образования. Требования к образованию: высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки «Образование и педагогические науки» либо в области, соответствующей преподаваемому учебному курсу, либо дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности; опыт практической работы не требуется. Особые условия допуска: отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных ст. 331 и ст. 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации, прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
3.2. Трудовая функция «Организация деятельности учащихся». Трудовые действия: набор учащихся, проведение занятий, мотивация к освоению программы. Необходимые умения: применять формы и методы обучения с учетом возраста учащихся, использовать средства обучения. Необходимые знания: содержание программы, возрастные особенности учащихся, требования охраны труда. Другие характеристики: соблюдение правовых и этических норм педагогической деятельности, предусмотренных ст. 46 и ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
3.3. Трудовые функции «Организация досуговой деятельности» и «Взаимодействие с родителями». Трудовые действия: подготовка и проведение досуговых мероприятий, консультирование родителей (законных представителей) по вопросам обучения. Необходимые умения: организовывать мероприятия, устанавливать контакт с родителями. Необходимые знания: формы досуговой деятельности, основы семейной педагогики. Другие характеристики: соблюдение норм педагогической этики.
3.4. Трудовая функция «Педагогический контроль и оценка». Трудовые действия: контроль и оценка результатов освоения программы, анализ динамики развития учащихся. Необходимые умения: применять оценочные средства, фиксировать результаты. Необходимые знания: методы контроля и оценки. Другие характеристики: объективность оценки.
3.5. Обобщенная трудовая функция B. Возможные наименования должностей: методист дополнительного образования. Требования к образованию: высшее образование по направлению «Образование и педагогические науки»; опыт практической работы в сфере дополнительного образования не менее двух лет. Особые условия допуска те же, что для функции A. Трудовая функция «Разработка программно-методического обеспечения»: трудовые действия — разработка программ и учебно-методических материалов; необходимые умения — проектировать содержание программ; необходимые знания — требования к дополнительным общеобразовательным программам.
IV. Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик: ООО «Ромашка», руководитель генеральный директор ____________ / Иванов С. П.
4.2. Наименования организаций-разработчиков: 1) ООО «Лютик»; 2) ООО «Василек»; 3) ООО «Орхидея».
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ»
I. Общие сведения
1.1. Наименование вида профессиональной деятельности: «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании», код [код вида деятельности].
1.2. Основная цель вида профессиональной деятельности: организация деятельности учащихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций, создание условий для развития учащихся, их самоопределения и творческой самореализации в рамках дополнительных общеобразовательных программ.
1.3. Группа занятий по ОКЗ: код [код ОКЗ] «Преподаватели и специалисты по методам обучения, не входящие в другие группы».
1.4. Отнесение к видам экономической деятельности по ОКВЭД: код [код ОКВЭД] «Образование дополнительное детей и взрослых».
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
2.1. Обобщенная трудовая функция A «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам», уровень квалификации [уровень квалификации A].
2.2. Трудовые функции в составе обобщенной трудовой функции A: «Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы», код [код функции A/01]; «Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации программы», код [код функции A/02]; «Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся», код [код функции A/03]; «Педагогический контроль и оценка освоения программы», код [код функции A/04].
2.3. Обобщенная трудовая функция B «Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ», уровень квалификации [уровень квалификации B].
2.4. Трудовые функции в составе обобщенной трудовой функции B: «Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы», код [код функции B/01]; «Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов», код [код функции B/02].
Открыть полностьюеще 2 раздела: Характеристика обобщенных трудовых функций · Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция A. Возможные наименования должностей: [должность по функции A]. Требования к образованию: высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки «Образование и педагогические науки» либо в области, соответствующей преподаваемому учебному курсу, либо дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности; опыт практической работы не требуется. Особые условия допуска: отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных ст. 331 и ст. 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации, прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
3.2. Трудовая функция «Организация деятельности учащихся». Трудовые действия: набор учащихся, проведение занятий, мотивация к освоению программы. Необходимые умения: применять формы и методы обучения с учетом возраста учащихся, использовать средства обучения. Необходимые знания: содержание программы, возрастные особенности учащихся, требования охраны труда. Другие характеристики: соблюдение правовых и этических норм педагогической деятельности, предусмотренных ст. 46 и ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
3.3. Трудовые функции «Организация досуговой деятельности» и «Взаимодействие с родителями». Трудовые действия: подготовка и проведение досуговых мероприятий, консультирование родителей (законных представителей) по вопросам обучения. Необходимые умения: организовывать мероприятия, устанавливать контакт с родителями. Необходимые знания: формы досуговой деятельности, основы семейной педагогики. Другие характеристики: соблюдение норм педагогической этики.
3.4. Трудовая функция «Педагогический контроль и оценка». Трудовые действия: контроль и оценка результатов освоения программы, анализ динамики развития учащихся. Необходимые умения: применять оценочные средства, фиксировать результаты. Необходимые знания: методы контроля и оценки. Другие характеристики: объективность оценки.
3.5. Обобщенная трудовая функция B. Возможные наименования должностей: [должность по функции B]. Требования к образованию: высшее образование по направлению «Образование и педагогические науки»; опыт практической работы в сфере дополнительного образования не менее двух лет. Особые условия допуска те же, что для функции A. Трудовая функция «Разработка программно-методического обеспечения»: трудовые действия — разработка программ и учебно-методических материалов; необходимые умения — проектировать содержание программ; необходимые знания — требования к дополнительным общеобразовательным программам.
IV. Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик: [наименование ответственной организации], руководитель [должность руководителя] ____________ / [ФИО руководителя].
4.2. Наименования организаций-разработчиков: 1) [наименование первой организации]; 2) [наименование второй организации]; 3) [наименование третьей организации].
