Презентация ‘Систематика растений’ для 7 класса, биология

В этой части будут рассмотрены основные этапы становления науки систематики растений от древних времен до современности. Первые попытки классификации растений предпринимались еще в Древней Греции философом Теофрастом, который разделил растения на деревья, кустарники и травы. В средние века развитие систематики замедлилось, но с наступлением эпохи Возрождения началось активное изучение растительного мира. Революционный вклад внес шведский ученый Карл Линней в XVIII веке, создавший бинарную номенклатуру и иерархическую систему классификации, которая используется до сих пор. В XIX веке благодаря работам Чарльза Дарвина систематика получила эволюционную основу, а растения стали классифицировать с учетом их родственных связей. В XX-XXI веках развитие молекулярной биологии и генетики позволило создать более точные филогенетические системы, основанные на анализе ДНК и выявлении истинного родства между различными группами растений.

В этой части будут рассмотрены основные систематические единицы, используемые в классификации растений. Систематика растений представляет собой иерархическую систему, где каждый уровень объединяет организмы по определенным признакам. Основными систематическими единицами являются: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род и вид. Царство растений включает все фотосинтезирующие многоклеточные организмы. Отделы выделяют по особенностям строения и размножения, например, покрытосеменные, голосеменные, папоротниковидные. Классы объединяют растения со сходным строением органов, семейства — по строению цветка и плода, роды — по комплексу морфологических признаков. Вид является основной систематической единицей и объединяет особи, способные скрещиваться и давать плодовитое потомство. Понимание систематических единиц помогает изучать разнообразие растительного мира и устанавливать родственные связи между различными группами растений.

В этой части будут рассмотрены основные характеристики царства растений и его место в системе живой природы. Учащиеся познакомятся с отличительными признаками растений: наличием хлорофилла и способностью к фотосинтезу, клеточной стенкой из целлюлозы, автотрофным типом питания. Будет изучена общая структура царства растений, включающая низшие растения (водоросли) и высшие растения (мхи, папоротники, голосеменные и покрытосеменные). Особое внимание уделяется принципам классификации растений, основанным на особенностях строения, размножения и развития. Рассматриваются основные систематические единицы: отдел, класс, порядок, семейство, род и вид, а также правила научного названия растений согласно бинарной номенклатуре Карла Линнея.

В этой части будут рассмотрены основные отделы растений, которые выделяются в современной систематике на основе особенностей строения и размножения. Изучение включает низшие растения — водоросли, которые не имеют настоящих корней, стеблей и листьев, а также высшие растения, обладающие дифференцированными органами и тканями. Особое внимание уделяется моховидным как первым наземным растениям, папоротниковидным с их характерным чередованием поколений, голосеменным растениям с семенным размножением и покрытосеменным как наиболее развитой и разнообразной группе современных растений. Рассматриваются основные признаки каждого отдела, примеры типичных представителей, особенности их жизненных циклов и значение в природе и жизни человека, что позволяет понять эволюционное развитие растительного мира от простейших форм к наиболее сложно организованным.

В этой части будут рассмотрены основные классы растений, их характерные признаки и особенности строения. Учащиеся познакомятся с классификацией покрытосеменных растений на однодольные и двудольные, изучат отличительные черты каждого класса. Будут представлены примеры семейств, входящих в каждый класс: для однодольных — злаковые, лилейные, луковые; для двудольных — розоцветные, крестоцветные, бобовые, пасленовые. Особое внимание уделяется строению семян, корневой системы, листьев и цветков представителей разных классов. Рассматриваются практическое значение растений различных семейств в жизни человека, их роль в природе и хозяйственной деятельности. Материал сопровождается наглядными схемами, таблицами сравнения признаков и фотографиями типичных представителей каждого семейства.

В этой части будут рассмотрены основные семейства покрытосеменных растений, их характерные признаки и представители. Семейство объединяет роды растений, имеющие сходное строение цветка, плода и других важных органов. Учащиеся познакомятся с семейством Крестоцветные (капуста, редис, горчица), для которого характерны четырехлепестковые цветки и стручковые плоды. Семейство Розоцветные включает плодовые деревья и кустарники (яблоня, вишня, шиповник) с пятилепестковыми цветками. Семейство Бобовые отличается мотыльковым типом цветка и плодом-бобом, к нему относятся горох, фасоль, клевер. Семейство Пасленовые представлено картофелем, томатом, перцем с характерными пятичленными цветками. Семейство Сложноцветные имеет соцветия-корзинки, включает подсолнечник, астру, одуванчик. Также будут изучены семейства Злаковые (пшеница, рожь, кукуруза) и Лилейные (лук, тюльпан, лилия) как представители однодольных растений.

В этой части будут рассмотрены основные принципы объединения видов растений в роды и характерные особенности наиболее распространенных родов. Род представляет собой таксономическую единицу, включающую близкородственные виды, которые имеют общие морфологические и генетические признаки. Учащиеся познакомятся с примерами растительных родов, такими как род Роза (Rosa), включающий шиповник и культурные розы, род Клен (Acer) с различными видами кленов, род Ива (Salix) с многочисленными видами ив и другими. Будут изучены критерии, по которым ботаники объединяют виды в роды: сходство строения цветка, плода, листьев, а также особенности размножения и развития. Особое внимание уделяется практическому значению изучения родов для сельского хозяйства, садоводства и охраны природы, поскольку многие культурные растения и их дикие сородичи относятся к одним и тем же родам.

В этой части будут рассмотрены основные принципы классификации растительного мира и разнообразие видов растений. Учащиеся познакомятся с понятием «вид» как основной таксономической единицей, изучат критерии выделения видов растений и их характерные признаки. Будут представлены примеры различных видов растений из разных систематических групп: водорослей, мхов, папоротников, голосеменных и покрытосеменных растений. Особое внимание уделяется морфологическим особенностям, которые позволяют различать виды между собой, включая строение листьев, стеблей, корневой системы, цветков и плодов. Также рассматриваются адаптации различных видов к условиям окружающей среды и их экологические особенности, что помогает понять разнообразие форм жизни в растительном царстве.

В этой части будут рассмотрены основные принципы бинарной номенклатуры — международной системы научного наименования живых организмов, созданной шведским ученым Карлом Линнеем в XVIII веке. Учащиеся познакомятся с двойным названием каждого вида растений, состоящим из родового и видового эпитетов, записываемых на латинском языке курсивом или подчеркиванием. Будут разобраны конкретные примеры научных названий знакомых растений, таких как береза повислая (Betula pendula), роза собачья (Rosa canina), одуванчик лекарственный (Taraxacum officinale), и объяснены правила их написания и произношения. Также будет показано преимущество использования единой международной номенклатуры перед народными названиями растений, которые могут различаться в разных регионах и языках, что позволяет ученым всего мира точно понимать, о каком именно виде идет речь в научных работах.

В этой части будут рассмотрены основные группы споровых растений и принципы их систематизации. Споровые растения размножаются спорами и включают в себя мхи, папоротники, хвощи и плауны. Мхи относятся к отделу Моховидные и характеризуются отсутствием настоящих корней и проводящей системы, а также преобладанием гаметофита в жизненном цикле. Папоротники, хвощи и плауны объединяются в группу высших споровых растений, которые имеют развитую проводящую систему и настоящие корни, стебли и листья. Папоротники отличаются крупными перистыми листьями с сорусами на нижней стороне, хвощи характеризуются членистыми стеблями и мутовчатым расположением листьев, а плауны имеют мелкие игловидные листья и ползучие побеги. Все споровые растения играют важную роль в экосистемах и имеют практическое значение для человека.

В этой части будут рассмотрены основные характеристики мхов как представителей высших споровых растений и их место в систематике растительного мира. Мхи относятся к отделу Моховидные (Bryophyta) и занимают промежуточное положение между водорослями и сосудистыми растениями. Эти небольшие растения имеют простое строение, лишены настоящих корней, стеблей и листьев, а их тело представлено слоевищем или примитивными побегами с листоподобными выростами. Мхи размножаются спорами и характеризуются четко выраженным чередованием поколений, где преобладает гаметофит. В систематике мхи подразделяются на три основных класса: печеночные мхи, антоцеротовые мхи и листостебельные мхи, каждый из которых имеет свои особенности строения и жизненного цикла. Изучение систематического положения мхов поможет понять эволюционные связи между различными группами растений и их адаптации к наземной среде обитания.

В этой части будут рассмотрены основные особенности папоротников как представителей высших споровых растений и их удивительное разнообразие в природе. Папоротники отличаются от мхов наличием настоящих корней, стеблей и листьев, а также хорошо развитой проводящей системой, которая позволяет им достигать значительных размеров. Характерной особенностью папоротников является размножение спорами, которые образуются в специальных органах — спорангиях, расположенных на нижней стороне листьев. В природе существует около 10 тысяч видов папоротников, которые произрастают в самых разнообразных условиях — от тропических лесов до умеренных широт, от наземных форм до водных и эпифитных видов. Среди наиболее известных представителей можно выделить орляк обыкновенный, щитовник мужской, страусник обыкновенный, а также древовидные папоротники тропиков, достигающие высоты 20 метров.

В этой части будут рассмотрены две важные группы споровых растений — хвощи и плауны, которые являются древнейшими представителями высших растений на Земле. Хвощи характеризуются членистым строением стебля с четко выраженными узлами и междоузлиями, мутовчатым расположением мелких чешуевидных листьев и наличием кремнезема в тканях, что придает им жесткость. Современные хвощи представлены единственным родом Equisetum и насчитывают около 30 видов, среди которых наиболее распространены хвощ полевой и хвощ лесной. Плауны отличаются ползучими или прямостоячими стеблями, покрытыми мелкими листьями спиральной или супротивной формы расположения, и размножаются спорами, созревающими в специальных органах — спорангиях, собранных в колоски на концах побегов. Оба класса растений размножаются чередованием полового и бесполого поколений, при этом преобладающей фазой является спорофит, а для завершения полового процесса необходима водная среда, что указывает на их промежуточное положение между водными и наземными растениями в эволюционном развитии растительного мира.

В этой части будут рассмотрены основные принципы классификации семенных растений и их деление на крупные систематические группы. Семенные растения представляют собой наиболее развитую и многочисленную группу современной флоры, которая подразделяется на два отдела: голосеменные и покрытосеменные растения. Голосеменные характеризуются открытым расположением семязачатков на поверхности семенных чешуй, отсутствием цветков и плодов, а их представителями являются хвойные, саговниковые и другие древние группы. Покрытосеменные, или цветковые растения, имеют семязачатки, заключенные в завязь пестика, образуют настоящие цветки и плоды, и делятся на два класса: однодольные и двудольные, различающиеся строением семени, корневой системы, жилкованием листьев и строением цветка. Изучение особенностей каждой группы семенных растений позволяет понять их эволюционные связи и приспособления к различным условиям окружающей среды.

В этой части будут рассмотрены голосеменные растения – важная группа высших растений, которые появились на Земле около 350 миллионов лет назад. Голосеменные получили свое название из-за того, что их семена располагаются открыто на чешуях шишек, а не внутри плода, как у покрытосеменных. К этой группе относятся хвойные деревья (сосна, ель, пихта, лиственница), а также саговники, гинкго и некоторые другие растения. Основными признаками голосеменных являются: наличие настоящих семян, отсутствие цветков и плодов, преобладание спорофита в жизненном цикле, наличие древесины и развитой корневой системы. Размножение происходит с помощью семян, которые развиваются из семязачатков после опыления пыльцой. Голосеменные играют огромную роль в природе, образуя обширные леса в умеренных и холодных климатических зонах, а также имеют большое хозяйственное значение как источник древесины, смолы и других полезных веществ.

В этой части будут рассмотрены покрытосеменные растения — самая многочисленная и высокоорганизованная группа растительного царства. Покрытосеменные отличаются наличием цветка как органа размножения и плода, защищающего семена. Эти растения подразделяются на два класса: однодольные и двудольные, которые различаются строением семени, корневой системы, листьев и цветка. К однодольным относятся злаки, лилейные, орхидные, а к двудольным — розоцветные, бобовые, сложноцветные и многие другие семейства. Покрытосеменные освоили практически все среды обитания на Земле и представлены жизненными формами от трав до деревьев, играя ключевую роль в экосистемах и жизни человека.

В этой части будут рассмотрены основные характеристики и особенности однодольных растений как одного из двух крупнейших классов покрытосеменных растений. Однодольные растения получили свое название благодаря наличию в семени только одной семядоли, которая служит для питания зародыша на начальных этапах развития. К характерным признакам этого класса относятся: мочковатая корневая система без главного корня, простые листья с параллельным или дугообразным жилкованием, трехчленный тип строения цветка (количество частей цветка кратно трем), отсутствие камбия в стебле и, как следствие, невозможность вторичного утолщения. Стебли однодольных обычно не ветвятся и имеют рассеянное расположение проводящих пучков. Среди наиболее известных семейств однодольных можно выделить злаки (пшеница, рис, кукуруза), лилейные (тюльпан, лук, чеснок), орхидные (различные виды орхидей) и осоковые. Эти растения играют важнейшую роль в природе и жизни человека, составляя основу питания для большей части населения планеты и являясь источником многих ценных веществ.

В этой части будут рассмотрены характерные особенности двудольных растений как одного из крупнейших классов покрытосеменных. Двудольные растения получили своё название благодаря наличию двух семядолей в семени, которые обеспечивают питание зародыша на начальных этапах развития. К отличительным признакам этого класса относятся: стержневая корневая система с хорошо развитым главным корнем, сетчатое жилкование листьев, цветки с числом частей кратным четырём или пяти, а также наличие камбия в стебле, обеспечивающего рост растения в толщину. Среди двудольных встречаются как травянистые растения (подсолнечник, фасоль, картофель), так и древесные формы (дуб, берёза, яблоня). Этот класс включает множество семейств, имеющих большое хозяйственное значение: розоцветные, бобовые, крестоцветные, паслёновые и сложноцветные, представители которых широко используются человеком в пищевой промышленности, медицине и декоративном садоводстве.

В этой части будут рассмотрены основные семейства покрытосеменных растений, их характерные признаки и представители. Изучение начинается с семейства Крестоцветные (Капустные), которое включает капусту, редис, горчицу и характеризуется четырехлепестковыми цветками, расположенными крестообразно. Семейство Розоцветные представлено яблоней, вишней, земляникой и отличается пятичленными цветками с многочисленными тычинками. Семейство Бобовые (Мотыльковые) объединяет горох, фасоль, клевер и имеет характерный мотыльковый тип цветка с образованием плодов-бобов. Семейство Пасленовые включает картофель, томат, перец и характеризуется пятичленными цветками со сросшимися лепестками. Семейство Сложноцветные (Астровые) представлено подсолнечником, ромашкой, одуванчиком и отличается соцветием-корзинкой из множества мелких цветков. Семейство Злаковые объединяет пшеницу, рожь, кукурузу и характеризуется специфическим строением цветка с чешуевидным околоцветником. Для каждого семейства рассматриваются формулы цветков, типы плодов, жизненные формы растений и их хозяйственное значение.

В этой части будут рассмотрены принципы построения и использования определительных таблиц растений как основного инструмента для идентификации видов в полевых условиях. Учащиеся познакомятся с дихотомическим принципом построения таблиц, где каждый шаг представляет выбор между двумя альтернативными признаками растения. Будут изучены основные морфологические признаки, используемые в определении: форма и расположение листьев, тип соцветий, строение цветка, особенности плодов и семян. Особое внимание уделяется практическим навыкам работы с определителями местной флоры, умению последовательно анализировать признаки растения и делать правильный выбор на каждом этапе определения. Рассматриваются типичные ошибки при работе с определительными таблицами и способы их избежания, а также значение определителей для изучения биоразнообразия и охраны природы.

В этой части будут рассмотрены основные принципы создания и использования гербария как важнейшего источника данных для систематики растений. Учащиеся познакомятся с методами сбора, высушивания и оформления растительных образцов, правилами этикетирования гербарных листов с указанием места и времени сбора, а также научного названия растения. Будет показано, как гербарные коллекции помогают ученым сравнивать морфологические признаки различных видов, определять их систематическое положение и устанавливать родственные связи между таксонами. Особое внимание уделяется роли крупнейших гербариев мира в сохранении типовых образцов растений и их значению для описания новых видов и уточнения границ уже известных таксонов.

В этой части будут рассмотрены основные направления практического применения систематики растений в жизни человека. Систематика помогает ученым и специалистам правильно определять виды растений, что крайне важно для медицины при поиске лекарственных растений и избежании ядовитых видов. В сельском хозяйстве систематические знания позволяют селекционерам создавать новые сорта культурных растений, улучшая их урожайность и устойчивость к болезням. Благодаря систематике мы можем изучать эволюционные связи между растениями, что помогает понять происхождение и развитие растительного мира. Кроме того, систематика растений играет важную роль в охране природы, позволяя выявлять редкие и исчезающие виды, составлять Красные книги и разрабатывать программы по сохранению биоразнообразия. В повседневной жизни знания систематики помогают людям ориентироваться в многообразии растительного мира, правильно использовать растения в пищу, для лечения и в декоративных целях.